Mózg człowieka to dla naukowców od zawsze był zagadką. I chociaż wiemy o nim coraz więcej to wciąż nie wszystko.
Już teraz warto sprawdzić, która półkula (prawa, czy lewa) dominują w naszym przypadku. Dzięki temu łatwiej będzie nam sterować procesem nauczania, co za tym idzie dobierać takie metody, takie rozwiązania, które pozwolą nam zapamiętać jak najwięcej z lekcji, ale i z samodzielnej pracy.
Poniżej zamieszczam link do strony na której można rozwiązać prosty test, wybierając jedną z kilku odpowiedzi, które do nas pasuje najlepiej. Test składa się z 31 pytań.
Przejdź do tej strony i rozwiąż test.
Zapamiętaj, zanotuj swój wynik to bardzo ważne byśmy mogli o tym porozmawiać w najbliższym czasie.
Mózg człowieka
To co odbieramy na codzień przetwarzane jest przez nasz mózg. Bodźce które do niego docierają trafiają do lewej bądź też prawej półkuli.
Lewa strona naszego mózgu nazywana jest logiczną.
Odpowiedzialna jest za myślenie logiczno-racjonalne, liczby, mowę, itp. Dane które docierają do niej przetwarzane są w formie:
- liter,
- cyfr,
- słów.
Odgrywa ważną rolę podczas analizowania, organizowania doświadczeń i przyporządkowania informacji do poszczególnych kategorii.
Lewa strona odpowiedzialna jest za mówienie, funkcje językowe i ich rozumienie w tym czytanie i pisanie – bez niej nie bylibyśmy w stanie mówić a jedynie odbierać nasze ruchy, chociaż bez słów. Nasz mózg obierałby tylko to co widzimy, słyszymy, smakujemy, wąchamy i dotykamy.
Prawa strona naszego mózgu nazywana jest kreatywna, ponieważ ułatwia nam zrozumieć świat poprzez :
- obrazy,
- fantazję,
- wyobraźnię,
- intuicję.
Docierające do mózgu informacje przetwarzane są w sposób sensoryczny, za pośrednictwem zmysłów, ale bez udziału słów.
To działanie prawej półkuli sprawia, że mamy świadomość przestrzeni, możemy dokonywać analizy wrażeń, rozpoznawać twarze, wzory, oceniać rozmiary a także trafić do domu.
Lewa półkula | Prawa półkula |
kontrola prawej strony ciała | kontrola lewej strony ciała |
operowanie słowami | tworzenie obrazów |
mowa | wizualizacja |
myślenie logiczne | myślenie intuicyjne |
analiza | synteza |
szczegóły | ogląd ogółu |
myślenie linearne | wyobraźnia |
krok po kroku | kojarzenie |
myślenie abstrakcyjne | marzenia |
porządek | kreatywność, twórczość |
kolejność | muzyka, rytm, taniec |
systematyzowanie | widzenie przestrzenne |
operowanie liczbami | kolor |
czas, planowanie | spontaniczność |
zdolność rozpoznawania przedmiotów za pomocą dotyku | mimika i emocje |
dosłowność | metaforyzowanie |
odczuwanie emocji pozytywnych, bardziej złożonych | uczucia, emocje negatywne, odczuwanie stanów emocjonalnych |